Dijous, 29 de setembre de 2011.

Aquest dijous la veritat és que les meves impressions sobre l’activitat duta a terme ha estat força positiva. La sensació que he tingut al començar la classe ha estat de continus dubtes, ja que mai havia tingut l’oportunitat de treballar amb el programa informàtic “Movie Maker” però de mica en mica he anat agafant confiança fins arribar a comprendre tot allò que se’ns explicava i realment m’he adonat de que he après força, alhora que m’ha servit per indagar sobre aspectes que mai havia tingut l’oportunitat d’explorar.

Haig d’admetre també que és ben cert que amb la col·laboració de tots els companys de la classe la feina es fa d’una altra manera i és molt més fàcil arribar a comprendre aspectes que en un principi no entens i que més tard sembla que els coneguis des de sempre, per això crec que l’ajuda dels altres a l’hora de realitzar determinades feines que has de realitzar i en les que estàs una mica perdut és essencial per tal de comprendre en la seva totalitat tots aquells coneixements que crec que anirem construint al llarg d’aquesta assignatura. En aquesta mateixa línia penso que el fet de no conèixer et crea curiositat i és una bona eina per mantenir atent a l’alumnat, és a dir, per tal de que els mateixos alumnes estiguin actius dins de l’aula i mantinguin l’atenció per allò que hauran d’aprendre i entendre.

Per tots aquests motius no tinc cap dubte de que la sessió de classe va ser molt profitosa per a mi i vaig ampliar els meus coneixements sobre aspectes que mai havia fet servir.

Dimarts, 27 de setembre de 2011.

Com a segona reflexió sobre allò après a l’aula puc afirmar que durant aquesta sessió de classe la veritat és que he ampliat de manera significativa els meus coneixements sobre la fotografia. He tingut l’oportunitat d’indagar molt més sobre aquest camp, alhora que he reflexionat sobre les diferents maneres en les que un mateix pot fer una fotografia, és a dir, en totes les possibilitats amb les quals podem captar una imatge, intentant en tot moment treure el màxim profit a tot allò que volem destacar sobre aquesta.

La veritat és que a l’hora de treballar la fotografia en primera persona he tingut la sensació de que res d’allò que les meves imatges captaven estaven fetes de manera correcta des del punt des del qual se’m demanava, amb la qual cosa he tingut l’oportunitat de pensar en les diverses maneres de poder treballar amb l’entorn per tal de donar l’angle exacte en cada situació. Això ha significat que he tingut l’oportunitat d’anar resolent els dubtes que m’he plantejat al començament de l’activitat proposada i també he sentit curiositat per veure fins a on podria experimentar fent fotografies.

Amb total sinceritat puc dir que, si més no, el fet de poder treballar àmbits amb les quals no he indagat massa al llarg de la meva vida m’ha semblat força interessant i realment penso que el treball fotogràfic és un àmbit interessant que crec que deixa molt a la imaginació, amb la qual cosa podem treballar dins de les aules amb aquest recurs de maneres molt diferents i divertides, apropant als infants al món de la fotografia de manera lúdica alhora que també podran aprendre diferents pinzellades sobre aquest àmbit que crec que són interessants.

Dijous, 22 de setembre de 2011.

Durant la sessió d’ahir a l’aula se’ns va informar, a tots els alumnes de la classe, que hauríem de crear aquest blog, que just ara començo, i que en ell haurem de reflexionar sobre les sessions que anirem realitzant a l’aula.

Personalment, el fet de poder experimentar amb noves i innovadores formes de treballar hem va suposar tot i repte personal, ja que mai he tingut l’oportunitat de treballar amb nous programes pertanyents a les noves tecnologies. Alhora també hem fa fer pensar que segurament podré anar descobrint la immensitat de possibilitats amb les que podrem treballar com alumnes i també com a professors en un futur. D’aquesta manera vaig pensar en les diferents maneres de treballar dins de les aules amb els nostres propis alumnes ajudant-los a comprendre nous conceptes així com també a aprendre a descobrir a poc a poc les noves tecnologies amb les quals crec que podran sentir curiositat i treballar de maneres molts diferents tant a nivell individual com també en diferents grups.  

D’altra banda també crec que tenir l’oportunitat d’anar descobrint diferents recursos tecnològics amb la feina que se’ns demana a nivell individual o de grup fora de la mateixa aula és un factor positiu per indagar i sentir curiositat per nosaltres mateixos i per tot allò que anirem descobrint a mesura que avanci el curs, crec que és un bona manera de fer que els alumnes es preguin l’assignatura de manera positiva i al mateix temps que tothom tingui una participació activa.

Una qüestió que realment hem va sorgir a l’aula va girar entorn a  quines serien les formes de treballar amb les TIC amb infants tan petits, de quina manera podríem introduir-los en aquest món i anar ampliant els seus coneixements cada any.

Per últim, penso que aquesta nova assignatura se’m presenta com un repte personal i que ella vull arribar a comprendre i aprendre molts aspectes diversos que hem seran útils, ja que avui dia gairebé tot el món gira entorn a les noves tecnologies.